Les clés de l’auto-diagnostic de surveillance de la qualité de l’air intérieur dans les ERP

Les Etablissement Recevant du Public (ERP) sont désormais obligés de réaliser une surveillance de la qualité de l’air intérieur et de s’engager dans une démarche d’amélioration. Cette obligation réglementaire s’applique dans un premier temps aux ERP, publiques ou privés, accueillants la petite enfante: crèches, écoles maternelles, écoles primaires, qui devaient avoir mis en place cette surveillance avant le 1er Janvier 2018.

Initiée en 2011, la réglementation relative à la surveillance de la qualité de l’air intérieur  dans les établissement recevant du public a fait l’objet de plusieurs décrets et a évolué depuis sa création. Kudzu Science fait le point sur les dernières évolution de ce dispositif réglementaire. Continuer la lecture de « Les clés de l’auto-diagnostic de surveillance de la qualité de l’air intérieur dans les ERP »

Qualité de l’air intérieur dans les écoles: Un kit de mesure pour le formaldéhyde et le benzène

Depuis le 1er janvier 2018, les Etablissement Recevant du Public ont une obligation de surveillance de la qualité de l’air intérieur. Dans un premier temps, ce sont les lieux d’accueil de la petite enfance publics ou privés qui sont concernés: crèches, écoles maternelles et école élémentaire. Par la suite, les collèges et les lycées seront concernés. Quels sont les obligations  et comment s’y conformer ? Quel test de qualité de l’air intérieur réaliser et comment réaliser cette mesure de qualité de l’air intérieur dans un ERP ?

Initialement prévue en 2015, cette obligation (Décret n°2015-1000 du 17 août 2015 Décret n°2015-1926 du 30 décembre 2015 et les arrêtés de 2016 correspondants) a été décalée en 2018 et se décline aujourd’hui sous deux formes. Continuer la lecture de « Qualité de l’air intérieur dans les écoles: Un kit de mesure pour le formaldéhyde et le benzène »